康乐林语逸景幼儿园大班研学之旅——走进烟台自然博物馆
大自然是人类最好的老师，给予幼儿天然的成长环境。2024学年3-5月份是大班探究式主题《世界如何运转》的次主题《神奇的大自然》，为了走进这一主题，4月份我们组织大班幼儿走进了烟台自然博物馆。小朋友们零距离感知地球厅、化石厅、生物厅、黄金厅等六个场馆，了解生命的起源和生物的多样性，从地质到矿产，从海洋到陆地……
在真实的情景体验中，了解自然、环境、矿产与生物，获取有温度、有意义的知识，并在实践积累中建立认知，构建自我，学会主动探索与思考，同时提高幼儿的环保意识，激发幼儿保护地球家园的责任感。
需要提前准备哪些物品？乘坐什么交通工具？参观博物馆的规则有哪些？参观途中走丢了怎么办……
针对这些问题老师们提前渗透参观环境，进行安全教育，做好幼儿心理建设。
世界上有真恐龙吗？
恐龙灭绝的原因？
知道甲骨文是刻在什么物体上的吗？
生物厅都显示了哪几类的生物？
世界上最大的猫科动物是谁？
最高的哺乳动物是谁？
黄金的开采冶炼过程？
.......
带着满满的疑问小朋友们跟随老师踏上了奇妙的研学之旅！
探索生命之源的化石厅。厅内展示了化石的形成过程模型、生物进化沙盘、骨骼化石标本，介绍了化石的基本知识以及各地质年代生命演化进程。大大小小的动物和恐龙化石，“复活”的恐龙摇头摆尾、发出阵阵吼声，生动逼真，仿佛置身于“侏罗纪公园”！
巨大的恐龙骨架、栩栩如生的动物标本、各种不同种类的恐龙化石，这些化石逼真地展示了恐龙的巨大身躯和惊人的力量，还有各种各样的恐龙骨骼、鸟类、爬行动物和哺乳动物，神秘的远古时代深深地吸引着孩子们的目光......
寻秘黄金之都的黄金厅展示了琳琅满目的黄金制品，以及金矿工人采矿的过程。了解到黄金被称为“可以触摸的太阳”，烟台的招远被称为“金都”。
小朋友们近距离观察黄金制造过程中的生产工具，了解地质勘探技术和黄金生产过程的五个环节“探矿、采矿、选矿、冶炼、加工”，通过古代、近代和现代的模拟采金现场对比，感受科技带给人类的便利。
探寻生命神奇的生物厅展览着六大类动物，有无脊椎以及低脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等，虽然都是标本模型，但栩栩如生的展现了动物本身的神态，集中呈现了中国生物的多样性以及烟台丰富的生物资源。
在生物厅中，小朋友们了解生物的演化过程，感受生物的多样性，认识不同的生物标本，了解生物圈中各种动物的生存现状以及与我们人类之间的联系，树立保护动物，珍爱生命的观念。
进入揭开地球奥秘的地球厅,一个大大的地球模型呈现在眼前。抬头望去,一个缩小版的“太阳系”悬挂在空中,借助磁悬浮技术,行星会悬浮在空中并自转。
在馆厅里老师带着小朋友们了解了太阳系的八大行星排序、火山喷发🌋过程及各种自然灾害。让孩子们懂得在敬畏自然的同时，要学会保护自然，保护地球大家园。
深入感受烟台文化的渊源历史，让孩子们了解文字的演变过程，以及甲骨文背后趣味横生的历史故事，深入了解文字的奥秘，感受古人智慧与文化传承。
来到缅怀甲骨之魂的王懿荣馆，老师给孩子们讲解到王懿荣不但是名研究甲骨文的学者，他还是一位爱国将领。光绪二十六年，王懿荣在北京率兵与八国联军奋战，兵败城破，他写下遗书，壮烈殉国。王懿荣的英雄事迹给参观的孩子们深深上了一堂生动的爱国主义教育课，明白今天的幸福生活来之不易，更应好好珍惜，其在国家和民族危难之际，表现出的民族气节值得我们敬佩。
来到根雕艺术厅，孩子们看到琳琅满目的艺术作品都兴奋不已。根雕作品题材丰富多样，有山水、花鸟、人物、动物等各种主题，每一件作品都能感受到艺术家们的独具匠心。各种曲线交错、纹理搭配提升了孩子们的审美水平，根雕的艺术细节培养了孩子们的观察能力和创造思维。
根雕艺术也是我们自然教育和生命教育的内容之一。一颗大树从树苗成长为参天大树，再成为博物馆里、家庭和公共场所中艺术品，这是生命的价值和意义。根雕艺术馆里，孩子们形象地感受到一颗大树的价值。老师们通过根雕艺术引导孩子们保护树木，保护自然。
本次研学，孩子们玩有所学，学有所获，研学前的问题也得到了一一解惑。回园后的分享会上孩子们将自己的所见所闻积极分享……
本次活动通过近距离的观察，激发孩子们的好奇心，开拓视野，培养孩子们保护自然、热爱生命的意识和责任感。感谢各位家长的支持与配合，让孩子们玩有所学，学有所获，本次活动希望能够成为孩子们成长过程当中的宝贵经历，带着他们对事物的认知、探索以及创造性的思维继续成长。
