青岛版小学科学四年级上册期末检测试题3

青岛版小学科学四年级上册期末检测试题

班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________

温馨提示： 亲爱的同学们，一个学期的科学探索之旅即将结束。这份试卷将检验你对“天气与气候”、“技术与工程”、“位置与速度”等有趣知识的掌握情况。请认真思考，细心作答！

第一部分：天气与气候（共25分）

一、填空小能手。（每空1分，共8分）

1.测量气温的仪器叫______，测量风向的仪器叫______。

2.一天中，气温通常在______（上午/午后/傍晚）达到最高。

3.风向是指风______（吹来/吹向）的方向。例如，北风是从______方向吹来的。

4.降雨量的单位是______。气象学家根据24小时内的降雨量将雨分为小雨、______、大雨、暴雨等。

5.气候是一个地区多年的______状况。

二、火眼金睛辨对错。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共6分）

1.天气预报中的“多云”是指天空中云量占到了30%-70%。（ ）

2.只要下雨，就一定会形成彩虹。（ ）

3.我们可以通过观察炊烟、旗帜的飘向来判断当时的风向。（ ）

三、生活应用场。（共11分）

1.记录与分析：下表是某地一周的最高气温记录。

（1）这一周中，星期______的气温最高。（2分）          （2）从星期三到星期日，气温的变化趋势是______（上升/下降）。（2分）

2.解释现象：为什么沿海地区的昼夜温差通常比内陆地区小？（7分）

第二部分：技术与工程（共25分）

四、选择小达人。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共8分）

1.下列哪项不是工程师在设计和制作产品时需要考虑的因素？（ ）          A. 产品的功能          B. 制作的成本          C. 产品的颜色是否好看          D. 使用的安全性

2.在“制作我的小乐器”活动中，为了让橡皮筋发出更高音调的声音，我们应该（ ）。          A. 把橡皮筋放松          B. 把橡皮筋拉紧          C. 用更粗的橡皮筋          D. 减少橡皮筋的数量

3.“走马灯”能转动，主要是利用了（ ）的原理。          A. 冷空气下降          B. 热空气上升          C. 风力推动          D. 磁力作用

4.在测试我们制作的“降落伞”时，为了公平比较哪个降落伞下降得慢，我们需要控制的变量是（ ）。          A. 降落伞的形状          B. 降落伞的材料          C. 下降的高度          D. 以上都需要控制

五、实验探究台。（共17分）小明小组正在研究“影响小车运动快慢的因素”。

1.提出问题：他们想知道“小车的载重量是否会影响它的运动速度”。在这个问题中，要改变的条件（自变量）是______，要保持不变的条件（控制变量）有______、______等。（5分）

2.设计方案：请你为他们设计一个简单的实验方案，来验证这个问题。（6分）

o实验材料：小车、垫圈（作为载重）、秒表、长木板（斜面）。

o实验步骤：          a. 将长木板搭成一个固定坡度的斜面。          b. _________________________________________________________          c. _________________________________________________________          d. 重复实验几次，记录数据。

3.得出结论：如果实验数据显示，载重量越大，小车从斜面顶端滑到底端所用的时间越长，那么可以得出的结论是：在其他条件相同的情况下，小车的载重量越大，它的运动速度越______（快/慢）。（2分）

4.反思评价：在实验中，为什么要重复几次并取平均值？（4分）

第三部分：位置与速度（共25分）

六、概念理解站。（每空1分，共9分）

1.要准确描述一个物体的位置，需要先确定一个______。

2.物体运动的快慢可以用______来表示，它等于物体在单位时间内通过的______。

3.速度的常用单位有米/秒（m/s）和______（km/h）。

4.在“比较不同小球在轨道上运动的快慢”实验中，我们采用了两种方法：

o方法一：在相同______内，比较物体运动的______。

o方法二：通过相同的______，比较物体所用的______。

七、分析与计算。（共16分）

1.描述位置：看图（假设有一张简单的学校平面图，校门为参照物）。

o以校门为参照物，教学楼在它的______方向。

o以操场为参照物，图书馆在它的______方向。（4分）

2.解决问题：一辆汽车在高速公路上行驶，在3小时内行驶了240千米。          （1）这辆汽车的平均速度是多少？（写出计算过程）（6分）          （2）按照这个速度，它再行驶2小时，还能走多远？（6分）

第四部分：综合实践（共25分）

八、小小工程师。（共15分）学校科技节要举办“纸桥承重”比赛，要求用一张A4纸制作一座桥，看谁的桥能承受最多的硬币。

1.明确问题：你的任务是设计并制作一座能承受尽可能多硬币的纸桥。（2分）

2.设计方案：你会采用什么方法来增加纸桥的承重能力？（至少写出两种方法）（6分）          方法一：_________________________________________________          方法二：_________________________________________________

3.实施方案：在制作过程中，你可能会遇到什么困难？你打算如何解决？（4分）          困难：___________________________________________________          解决办法：_______________________________________________

4.展示评价：如果你的纸桥成功了，你认为最关键的设计是什么？（3分）

九、科学与生活。（共10分）

1.解释现象：冬天，室外的自来水管有时会冻裂。这与水的什么特殊性质有关？（4分）

2.提出建议：为了保护珍稀动物，我们可以做些什么？（至少写出两点）（6分）          建议一：_________________________________________________          建议二：_________________________________________________

参考答案

第一部分：天气与气候一、1. 气温计，风向标；2. 午后；3. 吹来，北；4. 毫米（mm），中雨；5. 天气。          二、1. √；2. ×；3. √。          三、1.（1）三；（2）下降。          2. 因为水的比热容大，沿海地区水多，白天吸收热量升温慢，夜晚放出热量降温也慢，所以昼夜温差小。

第二部分：技术与工程四、1. C；2. B；3. B；4. D。          五、1. 小车的载重量；斜面的坡度、小车的起始位置（或轨道表面光滑程度等）。          2. b. 让空载的小车从斜面顶端自由滑下，用秒表记录滑到底端的时间。          c. 在小车上增加一定数量的垫圈作为载重，再次让小车从同一位置滑下，记录时间。          3. 慢。          4. 为了减小实验误差，使实验结果更可靠、更准确。

第三部分：位置与速度六、1. 参照物；2. 速度，路程；3. 千米/时；4. 时间，路程；路程，时间。          七、1. （答案根据假设图而定，例如：正北；东南）。          2. （1）240 ÷ 3 = 80（千米/时）；（2）80 × 2 = 160（千米）。

第四部分：综合实践八、1. （略）。          2. 方法合理即可，如：将纸折成瓦楞状、卷成圆筒状、做成三角形支架、多层叠加等。          3. 困难与解决办法合理即可，如：纸桥容易塌陷——用胶水加固连接处。          4. 关键设计合理即可，如：采用了三角形结构，因为三角形最稳定。          九、1. 与水结冰时体积会膨胀的性质有关。          2. 建议合理即可，如：建立自然保护区、不购买野生动物制品、宣传保护知识、植树造林等。

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