数智赋能教学 融合创新未来 ——烟台市教研基地开放日活动暨福山区核心素养课堂改革之旅走进河滨路小学教育集团

诗韵融数智 教思启新程

当千年诗韵邂逅前沿数智，小学语文课堂便焕发了别样生机。

活动一：诗境寻踪，数智护航

河滨路小学孙圆圆老师带领学生开启《枫桥夜泊》的沉浸式学习之旅。课堂通过平仄节奏与手势辅助等多形式朗读，提升诗歌韵味；“勾勒诗景”环节借助AI实景技术，让学生身临其境感知诗中景物，紧扣“动静结合”的语文要素；“心品诗境”则聚焦诗眼“愁”字，运用动态对比图与诗人生平视频，将抽象情感具象化；在“传承诗魂”部分，学生通过3D数字博物馆感悟钟声意象，并尝试利用AI助手进行诗句仿写，在互动中理解AI技术辅助与人文思考的关系。

活动二：评课赋能，共探真谛

天府街小学张蔚琼老师从五方面对本节课例进行深度评析。她指出，本节课精准契合课标理念，以多样朗读夯实学生语言根基，借助AI赋能让古诗意境可感可悟，实现从感知形象到体会情感的进阶；同时，课堂充分展现了“拥抱AI时代”的文化视野，帮助学生从“读懂一首诗”走向“读懂一类诗”。最终，她以“以学生为中心，以情境为舞台，以技术为翼，以文化为魂，以思维为核”精准概括了本节课的核心亮点。

活动三：沙龙研讨，共话未来

在语文沙龙研讨环节，老师们通过各自的教学实例，围绕“AI赋能如何为小学语文教学带来新‘东风’”展开热烈探讨。大家一致认为，AI并非语文教学的替代者，而是教育的延伸与助力。合理运用AI技术，能够打破传统教学的时空限制，让抽象的语文知识更直观、更生动，为课堂注入新活力，催生教学创新的“万紫千红”。

活动四：总结引领，聚力前行

福山区小学语文教研员郭艳主任对本次开放日活动进行总结。郭主任充分肯定了河滨路小学教育集团在“数智赋能语文教学”方面的探索与实践，从理念上为小语老师抛砖引玉。同时，也鼓励全体语文教师以此次活动为契机，把Ai广泛融入课堂，为教学助力，推动语文教学融合创新。

此次活动，以诗为媒、以技为桥，为小学语文教学创新指明了方向。未来，福山语文教育将继续在数智赋能与文化传承的道路上稳步前行，让语文课堂成为滋养学生心灵的精神盛宴。

课例展示

河滨路小学的刘雅迪老师执教《圆的认识》。用AI创设“兵马俑青铜车轮”的生活情境，借助AI数字人构建沉浸式学习场景，通过希沃白板的圆规工具、网络画板等智能功能，带领学生在折圆、画圆、探究圆特征的过程中，感受“做中学”的乐趣，更让墨子“圆，一中同长也”的古人智慧与现代数智教学深度融合。

课例评课

张格庄小学姜燕老师对《圆的认识》一课进行评课。从知识教学、AI技术赋能、希沃白板工具应用三个核心维度，深入剖析这堂课中数智赋能与核心素养的融合亮点，帮我们理清技术服务教学、回归学生主体的教学逻辑。

经验分享

芝阳山学校牛燕青老师带来“数字技术赋能命题研究的实践”分享，从工具选择、效率提升、分层定制三个维度，为我们拆解小红书、微信、抖音、专业题库网站及AI工具的实操方法，让技术成为教师的“强大命题助理”。很好解决一线教师在命题过程中，面临找题难、编题累、难贴合核心素养要求的困境。

总结点评

小学数学教研员迟振凤老师进行总结点评，指出聚焦AI等数字技术赋能课堂的高效与便捷，强调数学课堂需把握学科本质，注重学生动手体验与思考参与。同时提出教师成长要以健康为根基、读书练内功、与AI为伙伴，寄语教师持之以恒成长。

英语学科精心打造公开课，将数字技术与英语教学深度融合，为在场师生呈现了两节兼具趣味性与实效性的教学盛宴。

河滨路小学邹雨诗老师执教四年级上册Unit5 Hobbies Lesson3 What's your hobby?

本课聚焦日常交际话题，以数智化工具为抓手，构建了沉浸式、互动式的课堂。

课堂伊始，教师借助AI互动课件进行单元整体复习，迅速激活学生已有知识储备。

在核心环节，教师提前布置预习作业并设计两个主要问题，找出家庭成员以及他们的爱好是什么，让学生聚焦本课重点。

教师当堂查看学生预习情况。针对作业薄弱的学生，教师精准定位，当堂纠正。

在最后拓展环节，课堂配备了AI语音测评工具，学生可即时录制。系统自动从发音、语调等维度进行反馈指导。整节课中，数智工具打破了传统口语教学的时空限制，让每个学生都拥有了充分表达的机会，真正实现了“人人参与、人人进步”。

天府街小学张玉娣老师执教三年级上册Unit3 Parts of the body   Project: Make an animal robot   

本课以项目式学习为载体，实现了英语与科学、信息技术的跨学科融合。教师以“制作动物机器人”为驱动性任务，将英语语言学习融入项目设计的全过程。

课堂上，学生通过VR技术直观观察不同动物的结构与功能，在真实情境中学习核心词汇及相关指令句型。在项目实践环节，学生分组合作，运用平板电脑查阅信息，讨论设计方案、分配任务，并借助即梦AI软件生成自己理想的动物机器人模型。最终，各小组用英语完整展示作品设计理念与制作过程，在提升语言运用能力的同时，培养了创新思维与团队协作能力。

课程展示环节结束后，老师们齐聚会议室，针对两节展示课进行答疑解惑环节。听课教师提问热情高涨，讲课教师认真解答，倾囊相授。

最后，福山区教研中心小学英语教研员王丽华老师对本次活动进行了总结发言。

王老师强调，英语教学需拥抱AI技术，传统教学模式已经不再适应新时代的学生。作为教师应该主动学习数字技术，优化教学设计，激发学生学习兴趣。最后，王老师呼吁各分管主任、教研组长传递本次活动理念，带动教师用AI赋能教学。

此次英语学科展示，展现了河滨路小学教育集团在数智化教学与跨学科融合方面的探索。未来，我们集团将继续以教研基地为平台，不断推动教学模式创新，让数智赋能成为提升教育教学质量、培育创新型人才的强大动力。

道法分会场先进行两节课例展示活动。芝阳山学校刘亚琪老师执教三年级《生活处处有规则》，张格庄小学刘昊老师执教三年级《安全记心上》。两位老师积极探索利用数字教育资源与技术手段，创设贴近学生生活的教学情境，增强课堂互动性与体验感，生动展现了数智化工具在提升道法课堂实效、激发学生学习兴趣方面的积极作用。

      研讨沙龙活动，河滨路小学教育集团五所学校的道法骨干教师齐聚一堂，围绕“小学道德与法治学科中数智赋能教学路径探究”这一核心议题展开了热烈讨论。结合观摩课例，就数字化教学资源的开发应用、智慧课堂环境下的活动设计、信息技术与道法课程目标的深度融合路径等分享了实践经验与思考，共同探讨了如何借助数字技术更好地落实学科育人目标，培养学生的规则意识、安全素养与道德认知。

      活动最后，回里小学郝士伟老师进行了总结点评，充分肯定了本次活动在推动道法教学数字化转型方面的探索价值，并对下一阶段如何深化数智技术与学科教学的融合创新提出了指导建议。

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科学学科

在科学分会场首先进行的是回里小学田雨晴老师的课程《动物的鼻子》，田老师借助ai塑造动画导游人物闻闻，带领孩子们一路闯关探索出小狗，骆驼等动物鼻子的作用，并通过u形管实验 ，让学生亲身感受动物鼻子的作用，在讲课过程中，田老师也借助即梦生成视频，形象生动引领学生沉浸课堂，同时希沃白板，小云雀等app的使用，也为本节课增添亮点。

课程结束后，芝阳山小学王晨宇老师对本节课进行精彩点评，并在最后给予相应建议，得到老师们的一致认可。

沙龙环节，六位老师在主持人的带领下，展开激烈碰撞，现场150多种ai软件的介绍，令与会老师们啧啧称奇。

最后刘丽晶老师对本次活动进行总结发言，刘老师强调AI是“赋能教育”的工具，科学教育的根本是激发学生潜能，要关注孩子个性成长，培养独立思考、创造力和社会责任感，师生数智素养提升是ai赋能科学教学成功的关键。