以文为媒 深耕致远——青岛33中语文组2025-2026学年第一学期工作总结

教研是教学的源头活水，唯有持续深耕，方能让课堂教学常教常新。本学期，教研组以主题教研为核心，以赛事活动为抓手，推动教学研究与实践深度融合，助力教师专业成长与课堂质量双提升。

主题教研靶向发力。围绕“高效课堂构建”“学段衔接教学”“中考复习策略”等核心主题，我们开展多场专题研讨。七年级聚焦“文言文入门教学”，八年级深耕“散文阅读审美培养”，九年级攻坚“中考作文升格指导”，通过示范课展示、模拟课堂、错题研讨等形式，让教研活动更具针对性与实效性。在“复习课高效教学”研讨中，老师们总结出“知识点梳理—错题精讲—专项训练—综合提升”四步法，为复习课教学提供了实操范本。

赛事引领成长加速。组内教师积极参与各级各类竞赛，屡获佳绩。江淳、辛明珠老师参加市级优质课比赛，展现扎实教学功底；高玮洁老师在市级青年教师基本功比赛中获二等奖，区级比赛斩获特等奖；辛明珠老师晋级区公开课，同时在市级班主任基本功比赛中表现优异，获区级一等奖；肖常磊老师参与课程思政比赛，实现思政教育与语文教学有机融合。此外，江淳、肖常磊、辛明珠、赵校长的课例获评市级“一师一优课”，江淳主持、祝青娟与李培青参与的小课题荣获区级一等奖，让“以研促教”形成良性循环。

互听评课蔚然成风。组内坚持常态化听课评课制度，每位教师每学期完成规定听课任务。在听课中学习他人课堂亮点，在评课中反思自身不足，从教学目标的精准度到教学环节的流畅性，从师生互动的有效性到评价语言的激励性，逐一打磨优化，让课堂教学在相互借鉴中持续提升。

语文学习源于生活、归于生活。本学期，教研组立足不同学段特点，设计丰富多彩的学科活动，让学生在实践中感受语文之美，在表达中提升核心素养。

七年级以“景物仿写”为抓手，开展“校园秋景”写作活动。同学们走进校园，细赏枫叶红、竹影翠、桂花甜，用细腻笔触描绘秋日光景，一篇篇佳作将自然之美与童真童趣融为一体，夯实了写作基础。整本书阅读引导学生抓住主要人物，写人物小传，学生读书兴致昂然，小传作品异彩纷呈。

八年级聚焦“练字+创意作文”，举办“留住秋的脚步，记录美好诗心”主题活动。同学们或描摹银杏叶的金黄透亮，或细写五角枫的锯齿边缘，或借落叶抒发时光感悟，文字间满是对自然的热爱与对生活的思考。“银杏叶如折扇，叶脉如扇骨，阳光穿透时，碎金满掌”“落叶不是无情物，化作春泥更护花，这是秋的馈赠，也是成长的启示”，这些文字既有画面感，又有思想深度。

九年级以“诗歌创意写作+朗诵”为载体，点燃青春激情。围绕“青春、故乡、梦想”主题，同学们创作出一首首饱含真情的诗歌。朗诵会上，《祖国啊，我亲爱的祖国》的深情告白、原创诗歌的真挚演绎，让现场掌声不断，既提升了语言表达能力，又释放了学业压力。

此外，各年级还开展了名著阅读分享、文言文默写大赛、经典诗词背诵擂台赛等活动。《红岩》阅读中，同学们热议革命精神；《得道多助，失道寡助》默写中，夯实文言基础；经典诗词诵读中，感受传统文化魅力，让语文学习走出课本、走向生活。

教育是一场温暖的相遇，更是双向奔赴的成长。本学期，教研组既关注学生学业提升，也重视教师专业发展，学生成长硕果累累，教师发展步履坚实。组内形成“互帮互助、共同进步”的良好氛围：骨干教师发挥引领作用；青年教师虚心求教，在实践中快速成长。

成果宣传亮点纷呈。我们通过学校公众号、抖音等平台，及时分享教研动态、学生优秀作品、教师教学心得。学生的创意作文、诗歌佳作，教师的公开课片段、教学感悟，均获得广泛关注与好评，既展示了师生风采，也打响了学校语文教育品牌。

回首本学期，语文教研组在全体组员的携手耕耘下，常规工作扎实落地，教研活动成效显著。同时，我们也清醒认识到，个性化教学策略的优化、学段教研衔接的深化、活动形式的创新仍是未来需着力突破的方向。展望新征程，教研组将继续秉持“以文育人”初心，以更务实的作风深化教研改革，以更创新的思路丰富教学实践，让语文课堂更具活力，让师生成长更有质感